Dokumentarfilm

 

Dokumentarfilm - genren

Psykopatens kendetegn

Psykopatens kendetegn 

Uge 4

Mandag:
Psykopatens kendetegn
Introduktion til dokumentargenren
Se dokumentaren Morderen på den hvide hest

Tirsdag:
Arbejde med et klip fra dokumentaren - klasseundervisning

Onsdag:
Nummer 8

Torsdag:
Nummer 8

Kære Linedanser - tekst

Kære Linedanser

Kære linedanser, udspændt

ligger foran dig

selve livet

du fik givet

gå nu kun din vej. 

 

Du må turde træde ud

hvor dit liv kun er dit.

Det briste eller bære må

dette ene skridt. 

 

Give fra dig hvad du magter

da ser du

en dag du nåede ud

og danser til himmelens stjerneskud.

 

Kære linedanser, hop nu

ud ved siden af.

Se dig danse

bare sanse

gøre hvad du ka’. 

 

Være én, men én iblandt.

Og mødes så du gror.

Ja vent dig meget fra den kant:

Denne er din jord! 

 

Tro mig når jeg siger til dig

det største

det ser man kun i det små.

Og kigger du opad er himlen blå. 

 

Kære linedanser, ser du

livet er et net

øjeblikke

tro blot ikke

dansen kun er let. 

 

Og en dag gør livet ondt

det ved jeg at det vil.

For livet er et liv på trods

smerten hører til. 

 

Ud af sorgen vokser lykken

og livet

i påskens evige fest.

De stærkeste rødder har træ’r i blæst.

 

Linedanser - vælge livet

hvilken er din vej?

Følge hjertet

uforfærdet.

Sige ja og nej! 

 

Verden spørger tit hvordan

og alt for lidt hvorfor.

Der er så mange ting man kan

- stå for det DU tror! 

 

Gid du aldrig mister modet

og lader

det onde uimodsagt.

Når viljen befries, - da falder magt. 

 

Linedanser i det høje

dans vidunderligt!

For det næste

er det bedste:

glæden ubestridt! 

 

Tænk at få balancekunst.

Så helt ufatteligt!

At modtage sin stang og snor

ganske kvit og frit. 

 

Uanset om du nu tror det,

så ved jeg,

at lyset brænder for dig!

Og kigger du op, er der nok en vej.

Per Krøis Kjærsgaard, 1998

Dragen

 

I skal læse Dragen af Martha Christensen.

Teksten ligger her:
Dragen

Opgaver til teksten ligger her til download:

Spørgsmål til Dragen
 - og kan også ses herunder

Grupper til læsning:

1 Anton, Caroline, Christian
2 Daniel, David, Emil, Gustav
4 Lea, Louise, Josefine
5 Maria, Marie
6 Mie, Niels
7 Sofie H, Sofie K, Victoria, William

Magnus, Marcus

Sebastian

I skal læse teksten i mindre bidder. 

Start med at åbne ordnet.dk/den danske ordbog - I skal slå ord op undervejs.

I skal skiftes til at læse op. Stop op og snak om det, I har læst, inden I læser videre.
Hvad handler afsnittet om?
Er der ord, I ikke kender/forstår? (Det er en gammel tekst) – Slå dem op!
 
 
__________________

Opgaver til teksten:

 
Der er 5 drenge i gruppen: Mikael, Jan, Erik, Carl og Flemming
På side 61 linje 3 - 21 fortæller Martha Christensen om drengene. Hun benytter direkte personbeskrivelse.
Brug også, hvad I indirekte har fået at vide i teksten og lav en beskrivelse af hver af dem. 

Forklar, hvad deres funktion i gruppen er.

Hvorfor har Mikael mon valgt netop disse drenge til sin gruppe?

Hvor holder drengene til?

Hvilke ting har de foretaget sig sammen?

Hvorfor har drengene accepteret at lave ting sammen med (eller for) Mikael, som de egentlig ikke bryder sig om?

Hvad er der i pakken? Hvad fortæller det os, at tingene er pakket ind?

Forklar scenen, hvor drengene siger nej. Hvad er det, der sker?

Hvorfor er Flemming den stærkeste?

Hvilken betydning har dragen? – Symbolsk og for historien?
 
Hvad er en psykopat? Lav søgning på nettet og se, om I kan lave en definition.

Vedr. undervisning på Teams

For at få undervisningen til at fungere bedst muligt, vil jeg gerne have følgende retningslinjer:

• Alle har kamera tændt, når timen begynder. Så kan vi hilse på hinanden, det er hyggeligt 😊
• Alle har kamera tændt, når timen slutter. Så kan vi sige på gensyn til hinanden, det er også hyggeligt 😊
• Alle har kamera tændt i gruppearbejde.
• Ingen ligger i deres seng og modtager undervisning 

Uge 4 - Identitet

Det bliver en udfordrende uge - vi må se, hvem der er det ene og det andet sted, så undervisningen kommer til at foregå dels i klassen, dels på Teams. 
Det er aldrig for sent at prøve noget nyt 😄

Tirsdag:
Dragen af Martha Christensen

Onsdag: 
Dragen

Psykopati

Torsdag: 
Dokumentargenren
Vi skal se 1. del af dokumentaren Morderen på den hvide hest - resten følger i uge 5.

Prøven i læsning og sprogbrug

 Om prøven i læsning og sprogbrug

Vi skal snakke om fejltyper, og I skal arbejde med en prøve 2 og 2 (eller 3 og 3).

Modtagerrettet kommunikation - responsarbejde

2 grupper arbejder sammen

Læs først 1 opgave og den tilhørende besvarelse.

Gruppen, der har lavet besvarelsen fortæller, hvad de har tænkt.

Responsgruppen kommenterer - måske er der flere gode ideer?

Tror I, afsenderen af teksten kommer igennem med sit budskab?

Se på vurderingskriterierne herunder og snak om, hvor besvarelsen er stærk - og hvor der måske er mangler.

Modtagerrettet kommunikation

Modtagerrettet kommunikation - opgave 

I skal arbejde i disse grupper:

Caroline, Lea og Sofie K - Et læserbrev
Anton, Daniel og David - En jobansøgning
Christian, Magnus og Marcus - En klageskrivelse
Sofie H, Niels og William - En anmeldelse
Ida, Josefine og Emil Juhl - Et informationsbrev
Louise, Gustav og Marie - En ansøgning
Mie, Victoria og Maria - Et informationsbrev

Dokumenter til prøven i skriftlig fremstilling

Her er links til hurtige hjælpemidler:

Guide til skriftlig fremstilling

Kildeliste - sådan laves den

Modtagerrettet kommunikation

Prøven i læsning og retskrivning - fejltyper
(Dokumentet må ikke bruges til prøven)

Vurdering af (Modtagerrettet kommunikation og Skriftlig fremstilling)

Uge 2 - Prøven i skriftlig dansk

 Kære 10.b

 

Velkommen tilbage efter en laaang juleferie 😊

Jeg håber, I har haft det rigtig godt og glæder mig, til vi ses i morgen.

 

Vi starter det nye år med forberedelser til terminsprøven, og ugen kommer til at se således ud:

 

Mandag:

Gennemgang af Fuglemanden

Gennemgang af prøven i skriftlig dansk

Modtagerrettet kommunikation

 

Tirsdag:

I skal skrive modtagerrettet kommunikation i grupper

 

Onsdag:

Respons på modtagerrettet kommunikation. 

 

Torsdag: 

Læsning og sprogbrug – opgaveløsning i grupper.

 

Kh Lone